sábado, 30 de mayo de 2009

Car Song


El cantante folk estadounidense Woody Guthrie con su canción Car Song le pone música al maravilloso anuncio de Audi Q5. Siempre he sentido admiración por las campañas publicitarias bien hechas y las de Audi junto a las de BMW son de mis favoritas. A continuación podéis ver el anuncio en cuestión.

Por supuesto, pienso utilizarla en clase porque mis alumnos vinieron tarareándola el otro día. Será divertido. No es la primera vez que los alumnos se interesan por la música de algún anuncio. Recuerdo que la campaña de T! de Trina les descubrió el maravilloso mundo de Oz y mis adultos adoraban hace un par de años el Ain't got no (I Got Life) de Nina Simone en un anuncio del Audi A4.

Brrrm brm brm brm brm brm brm, brrrm b' brrrm,
Brrrm brm brm brm brm brm brrrm b' brrrm,
Brrrm brm brm brm brm brm brrrm b' brrrm.
Brrrm brm brm brm brm brm brrrm.

Take me riding in the car, car;
Take me riding in the car, car;
Take you riding in the car, car;
I'll take you riding in my car.

Click clack, open up the door, girls;
Click clack, open up the door, boys;
Front door, back door, clickety clack,
Take you riding in my car.

Climb, climb, rattle on the front seat;
Spree I spraddle on the backseat;
Turn my key, step on my starter,
Take you riding in my car.

Engine it goes boom, boom;
Engine it goes boom, boom;
Front seat, backseat, boys and girls,
Take you riding in my car.

Trees and the houses walk along;
Trees and the houses walk along;
Truck and a car and a garbage can,
Take you riding in my car.

Ships and the little boars chug along;
Ships and the little boats chug along;
Boom buhbuh boom boom boom buh boom,
Take you riding in my car.

I'm a gonna send you home again;
I'm a gonna send you home again;
Boom, boom, buhbuh boom, rolling home,
Take you riding in my car.

I'm a gonna let You blow the horn;
I'm a gonna let you blow the horn;
A oorah, a oorah, a oogah, oogah,
I'll take you riding in my car.


Y esa era la canción original. Feliz fin de semana.

jueves, 28 de mayo de 2009

English for Health Sciences Revisited


Os recordamos que ya está abierto el plazo de inscripción para los cursos de verano de la Universidad de Alicante. Ya está colgada en la web de la Sede Universitaria La Marina la información sobre el curso de Inglés en las Ciencias de la Salud que impartiremos del 6 al 10 de julio de 2009 en Benissa (Alicante).


El curso se impartirá en inglés y español y se requiere un nivel intermedio-avanzado. El objetivo general del curso es el de abordar de manera teórica y práctica la lengua inglesa en las Ciencias de la Salud. Específicamente se hablará de terminología médica, canales de información médica, relaciones médico-paciente, importancia del inglés en la comunicación médica internacional e influencia en el español médico. La finalidad del curso es la de mejorar la comunicación entre pacientes extranjeros y profesionales de las ciencias de la salud y dotarles de herramientas para manejar y producir textos, escritos y orales, en lengua inglesa, pero también está dirigido a todos aquellos interesados en los lenguajes de especialidad.

Para más detalles aquí tenéis el programa del curso. Yo concretamente impartiré los bloques del día 9 de Julio en los que hablaremos de las características del inglés para la divulgación científica en el contexto de las Ciencias de la Salud (publicaciones, etc), y de los recursos disponibles online para el estudio de las lenguas de especialidad: diccionarios especializados, foros de traducción, bases de datos y publicaciones del ámbito de las Ciencias de la Salud. Todo desde una perspectiva muy práctica.

En la web de la Sede también encontraréis datos sobre la matrícula y el alojamiento, etc.

martes, 26 de mayo de 2009

Amelia Bedelia


Gracias al curso que hemos realizado sobre Bilingual Pragmatics, impartido por el Dr Itsvan Kecskes de la Universidad de Albany (NY), hemos descubierto multitud de recursos para utilizarlos en entornos de enseñanza/aprendizaje de inglés como segunda lengua o lengua extranjera.

Una de las características del inglés como lengua es su alta idiomaticidad comparada con otros idiomas, y es esto, precisamente, lo más difícil de aprender porque, como ya hemos comentado aquí con anterioridad, está directamente ligado a la cultura del país y es algo que comparten los hablantes de esa lengua.

Generalmente, cuando aprendemos una segunda lengua "transferimos" nuestra propia forma de pensar o conceptualizar la realidad a la lengua que aprendemos, y esto es lo que hace que tengamos problemas a la hora de entender o usar ciertas estructuras o expresiones.

Los famosos idioms o expresiones idiomáticas (kick the bucket, spill the beans, etc) junto con otras fórmulas directamente ligadas al contexto o a la situación ( help yourself, welcome aboard, etc) son lo último o más dificil de aprender por todo lo explicado anteriormente y porque se necesita estar expuesto a la lengua en los entornos en que se habla.

Amelia Bedelia,
the literal-minded housekeeper, es un personaje de una colección de libros infantiles muy conocida en los Estados Unidos escritos por Peggy y Herman Parish, cuyo fin educativo es el de enseñar a los niños a no ser literal, a usar el lenguaje metafóricamente.

Amelia es una ama de llaves que hace todo lo que dice "literalmente" y esto la mete en innumerables líos. Los libros y actividades dedicados a entender el lenguaje metafórico y lhomónimos/ homófonos son verdaderamente fantásticos como recurso, muy divertidos.

Pero para que podáis echar un vistazo detenidamente a todo lo que Amelia Bedelia tiene que ofrecer aquí os dejo el link a su web en Haper Collins. Muy interante la sección Teach Amelia Bedelia.




domingo, 24 de mayo de 2009

Por el derecho a la educación


El 12 meses 12 causas de Telecinco de este mes está dedicado a la educación y hemos querido hacernos eco de la iniciativa, por aquello de que se puede contribuir con un granito de arena o un simple gesto como éste.

Hoy en día existen más de 75 millones de niños que no tienen acceso a la eduación por no disponer de escuelas, libros ni maestros. Conscientes de que la carencia de educación en el Tercer Mundo es uno de los principales problemas a los que deben hacer frente los países desarrollados, Telecinco Cinema ha hecho posible que el actor Eduardo Noriega abandere la campaña "Por el derecho a la educación" que apoya el proyecto educativo de Intermon Oxfam.


El festival de cortometrajes Actúa organizado por Intermón Oxfam, que pretende hacer del cine un canal de denuncia, tiene como tema este año la educación como derecho fundamental para erradicar la pobreza. Entra en la web y vota tu corto favorito.

pd mención especial al diseño de la web que nos ha parecido precioso


viernes, 22 de mayo de 2009

Till Kingdom Come


Mis alumnos me piden con insistencia que les ponga canciones en clase. Su última petición fue Coldplay (menos mal, podían haber pedido algo infumable...) Por supuesto, dada su edad, no conocían más canciones de Coldplay de antes de Viva la vida (que además es la canción que esperaban escuchar), así que escogí un par de canciones anteriores al último disco: Shiver y Till Kingdom Come, que para mí tienen un significado muy especial.
Me alegró ver como seguían el ritmo con los pies, preguntaban y tarareaban.
A veces es tan sencillo hacerles feliz...

Feliz fin de semana.



For you I’d wait 'til kingdom come
Until my day, my day is done
And say you'll come and set me free
Just say you'll wait, you'll wait for me

miércoles, 20 de mayo de 2009

SparkNotes


Hoy queremos hablar de SparkNotes de Barnes & Gamble. Se trata de unas guías de estudio muy útiles cuando hay que preparar trabajos, sobre todo de literatura. Nosotros por supuesto, les hemos encontrado otro uso para los que preparan oposición.

Es bien sabido que en el temario de oposición de inglés, ya sea para secundaria o EOI, hay temas sobre literatura (también en magisterio). Estas notas son bastante útiles como guía para desarrollar los temas de literatura. Estamos a favor de que se desarrollen los temas de manera individual, ya que al final uno sale más beneficiado del proceso. Una máxima para el opositor es que no hay temario fiable.

Entre las obras que hay que preparar tenemos para empezar:

Chaucer's,
Canterbury Tales
Shakespeare (obras más representativas)
Hawthorne,
The Scarlet Letter
Crane
, The Red Badge of Courage
Dickens (la Revolución industrial a través de su obra
)
Steinbeck, Fitzgerald y Hemingway (Lost Generation). La narrativa de Faulkner.
Doris Lessing,
The Golden Notebook
Forster y Gordimer (novela intercultural)
Sylvia Plath (poems).
Conrad y Kipling (Imperialismo colonial)
Wilde y Shaw
Melvine, Poe y Whitman (novela, cuentos y poesía)
Twain (Humorismo) y Henry James (Cosmopolitismo)
O'Casey y Joyce (Autores irlandeses)
Hammett, Chadler y PD James (La novela detestivesca)

Ánimo y esperamos que os sirva de ayuda. La canción no podía ser otra...



martes, 19 de mayo de 2009

"Tweeting Teachers"

En Think and Dream in English hemos encontrado un interesante link al blog de Kate Klingensmith, Once a Teacher... Concretamente se cita uno de sus últimos posts sobre cómo sacar partido de Twitter. La verdad es que nos ha parecido muy interesante así que también lo incluímos aquí.


Se trata de una especie de guía muy completa organizada en varias partes: Getting Started, Managing your Life on Twitter (Finding People to Follow; Not Getting Overwhelmed; Tweeting), Other Ins and Outs, My Favourite Twitter-related Tools, Useful Links Regarding Twitter. Os recomendamos que le echéis un vistazo porque no sólo aporta información para profes, sino de Twitter en general.